03-40/2026 Programmieren, 3D-Druck, Technik verstehen und einsetzen – Mit Kindern- und Jugendlichen eine nachhaltige Zukunft gestalten

Viele Jugendliche haben die sie umgebende Technologien, wie Smartphones, Computer und Spielkonsolen zum festen Bestandteil ihrer Lebenswelt gemacht. Die Technik selbst wird komplexer in Bauweise und Programmierung. Auswertende, teils diskriminierende Algorithmen, die in die unterschiedlichsten Lebensbereiche vordringen, heben die Bedeutung informatischer Grundkenntnisse für mündige Jugendliche hervor.     
Die schnelle Verfügbarkeit von Produkten, deren Reparatur bei einem Defekt oft nicht lohnt, steht einer ressourcenschonenden Lebensweise gegenüber. Umso dringlicher ist es, dass junge Menschen hier Impulse bekommen, um selbstwirksam und konsumfern Lösungen zu entwickeln.
Wie können Nicht-Informatiker*innen jungen Menschen Grundkenntnisse im Programmieren vermitteln? Welche Rolle spielen 3D-Drucker für Nachhaltigkeit?
Um diese Themen nicht nur besprechen, sondern auch aktiv bearbeiten zu können, steigen wir gemeinsam in die Welt des Programmierens ein, um u.a. Bildungsrobotern „Leben“ einzuhauchen.  Zudem setzen wir uns mit 3D-Druckern auseinander, um Ressourcen schonend individuelle Lösungen zu erstellen. Dabei sind keinerlei Vorkenntnisse notwendig, da auf bewährte, niedrigschwellige medienpädagogische Tools zurückgegriffen wird.
Diese Fortbildung ist als Bildungsveranstaltung nach dem Thüringer Bildungsfreistellungsgesetz (ThürBfG) unter dem Titel "Coding & Making als partizipative Elemente, Neue Welten mitgestalten" anerkannt.

Schwerpunkte:

• Funktionsweise von Algorithmen kennenlernen und Mechanismen verstehen, warum diese zu Diskriminierung führen können

• Grundlagenkenntnisse zum Einstieg ins Programmieren in der Medienbildung

• 3D-Druck kennenlernen und ausprobieren, sowie Austausch über entsprechende Tools- und Kaufempfehlungen, Anwendungsgebiete und Nachhaltigkeitskonzepte