Das Sehen ist entscheidend für die frühe Eltern-Kind-Interaktion, für das Lernen durch Beobachtung und das Nachahmen, das Spielen, für die Entwicklung der Mobilität und Selbständigkeit. Uneingeschränktes Sehvermögen ist ein förderlicher Faktor für die gesamte Entwicklung eines Kindes und macht alle Lernprozesse „kinderleicht“.
Anfang 2024 das Gesetz zur Regelung des sozialen Entschädigungsrecht nach einem langen Diskussionsprozess in Kraft getreten. Es stellt das Recht der sozialen Entschädigung auf neue Grundlagen und verschafft ihm gegenüber dem bisherigen Recht eine deutlich systematischere Struktur.
In der Beratungspraxis führt die Frage „Wer zahlt?“ oft zu langwierigen Zuständigkeitsstreitigkeiten. Besonders komplex wird es, wenn Leistungen der Eingliederungshilfe (SGB IX) auf solche der Pflege (SGB XI und SGB XII) treffen und/oder bei jungen Menschen die Kinder- und Jugendhilfe (§ 35a SGB VIII) ins Spiel kommt.
Ess- Störungen sind in der Bevölkerung der westlichen Industrienationen so verbreitet, dass die Weltgesundheitsorganisation (WHO) das Phänomen mit hoher Priorität einstuft und davon ausgeht, dass jede 10. Person betroffen ist.
Inklusives Denken und Handeln im Berufsalltag soll der Normalzustand sein (werden?). Doch ist das immer gleich so leicht? Gibt es Unterschiede zwischen Integration und Inklusion?
Ein Trauma (griech.: Wunde) ist ein belastendes Ereignis oder eine Situation, die von der betreffenden Person nicht bewältigt und verarbeitet werden kann.
Schwierige Texte und eine komplexe Sprache gehören zu den größten Barrieren in unserer Gesellschaft. Millionen Menschen in Deutschland können schlecht lesen und schreiben.
Diese Weiterbildung unterstützt Sie dabei, ein Gewaltschutz- und Inklusionskonzept für Ihre Einrichtung zu entwickeln, das sowohl die Sicherheit der Kinder als auch ihre Teilhabe an allen pädagogischen Angeboten sicherstellt.
11-02/2026 Grundlagen der Kriminalitäts- und Straftheorien Termin am 9. Juni 2026
04-11/2026 Verlust-, Gewalt- oder Vernachlässigungserfahrung – „gute Gründe“ für traumasensibles Arbeiten Termin am 31. August 2026, 2-tägig
Veranstaltungsabsagen
05-01/2026 Medienerziehung und medienpädagogische Arbeit im frühkindlichen Bereich
03-09/2026 Lokale Jugendarbeit im Spiegel der European Youth Work Agenda (EYWA)
05-02/2026 Medienarbeit mit Jugendlichen: Soziale Netzwerke verstehen und gestalten
Terminverschiebung
01-34/2026 Diversitätssensible Schutzkonzepte mit verändertem Termin - NEU 28./29. Oktober 2026
02-05/2026 Werkstatt investive Förderung in der Jugendhilfeplanung mit veränderten Terminen - 22.Juni 2026 (NEU), 14. September 2026 und 7. Dezember 2026
03-22/2026 „Virtual Reality nutzen und gestalten – Neue Wirkräume einnehmen“ Grundlagenworkshop mit verändertem Termin - NEU 7.September 2026
03-24/2026 „Virtual Reality nutzen und gestalten – Neue Wirkräume einnehmen“ Vertiefungsworkshop mit verändertem Termin - NEU 8/9. September 2026
Organisatorische Hinweise und Teilnahmebedingungen
Bitte stellen Sie für den Fall einer kurzfristigen Verhinderung sicher, dass eine Person Ihrer Institution ersatzweise teilnehmen kann oder teilen uns langfristig mit, dass Sie den Termin nicht wahrnehmen können. Fehlen Sie unentschuldigt, behalten wir uns vor, Sie für mögliche weitere Fortbildungen im Kalenderjahr nicht mehr zu berücksichtigen.
Weitere Hinweise sowie Teilnahmebedingungen finden Sie hier.
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